項目建設基本情況

（一）人工智能自適應學習系統建設項目建設背景

近年來在線學習方式已逐漸滲透到人們的日常生活中，未來隨著在線教育技術的持續升級、在線學習產品的不斷豐富，將推動在線教育市場規模進一步增長。與傳統在校教育模式相比，在線教育不僅打破了時間與空間的限制，且具備高效率、低門檻、成本節約和師資豐富等特征。隨著互聯網+模式的持續推進，眾多在線教育平臺不斷崛起，市場需求穩健增長。

受新冠病毒疫情的影響，在線教育已得到市場化大規模的普及，在線教學及線上培訓獲得了市場的普遍認可，在線教育的體驗式效果已逐漸顯現，更多人接受線下轉線上，獲客成本高的問題在一定程度上得到緩解。越來越多的中小學學生開始使用遠程交流工具以及互聯網課堂產品進行網絡學習，部分學校開設直播課程，直播工具及教學資源和內容的需求大幅增長。

行業原本發展所面臨的家長觀念的接受程度以及學生網絡授課管理方面的問題在各學校統一有序的組織管理下得到了良好的解決。同時，疫情下在線教育的大規模推行，使更多家庭配備了在線學習的基礎支持設備，未來在線教育在補充學生課內教學和課外輔導方面的應用將進一步加強，線上滲透率將加速提升。

人工智能技術的發展促使在線教育平臺相繼發力智能教育，智能作業批改、人臉識別技術、智能老師等基于人工智能+大數據技術已經運用到在線教育的多元場景中。隨著人工智能+大數據等技術的發展，在線教育平臺將逐漸為用戶建立專屬學習模型，提供量身定制的學習規劃與訓練，幫助學生更合理地規劃學習進程，實現因材施教，推動個性化教育的普及與發展。

（二）人工智能自適應學習系統建設項目基本情況

1、項目建設內容

本項目結合公司中長期規劃和業務布局，基于公司在智能教學領域的研究成果，以在線虛擬智能教師替代真人教師在線教學，為廣大學生提供智能教學服務。

本項目的建設包括以下內容：重點開展個性化教學、教師四維重建、教育知識圖譜和教學特色語音合成等關鍵技術研究；通過智能教師運營云平臺融合多項關鍵智能技術，打造虛擬智能教師，并針對智能教師的運營管理提供支撐，實現智能教師個性化定義、四維重建、在線授課、多模態交互和運營管理等，向在線教學應用等場景輸出智能教師及匹配的教學方法和內容；

實現在線教學全流程，打通學生與智能教師溝通渠道，支撐在線備課、排課、授課、測評、推薦等教學環節，通過大數據分析和智能訓練，描繪學生個性數字畫像（學情及學習風格分析等），并使每個學生與教學方法及內容的智能匹配，實現在線個性化學習。

2、項目實施主體及實施地

本項目的實施主體為深圳市方直科技股份有限公司，實施地在深圳。

3、項目建設周期

本項目建設周期為 36 個月，項目進度計劃內容包括房屋租賃、裝修費用、軟硬件采購、技術研究與平臺建設、IP 投入、推廣運營費等。

4、投資估算

本項目總投資額 71,698.62 萬元，其中自有資金投入 11,030 萬元，募集資金

投入 60,668.62 萬元（其中：前次募集資金變更投入 15,668.62 萬元，本次募集資金投入 45,000.00 萬元），項目預算投資明細如下：

5、效益預測

本項目計算周期為 7 年（含 3 年建設期），根據估算，項目達產后年均銷售收入和年均凈利潤分別為 40,327.43 萬元和 15,254.51 萬元。本項目所得稅后內部收益率為 24.44%，所得稅后投資回收期為 5.87 年（含建設期）。

6、項目審批及備案情況

本項目投資建設不涉及環評審批，項目備案正在辦理過程中。